GESCHWISTER-SCHOLL-SCHULE

An der Geschwister-Scholl-Schule fanden vom 12. bis zum 23.März die diesjährigen Projektprüfungen der neunten Klassen statt. In der ersten Woche arbeiteten die Schülerinnen und Schüler intensiv an ihren selbst gewählten Themen. Es liegt in der Verantwortung der Gruppen, sich so zu organisieren, dass sie sich bis zur Präsentation ihrer Ergebnisse Wissen angeeignet haben und dieses dann in ansprechender Form weitergeben. Auch in diesem Jahr waren die Themen sehr unterschiedlich: UNICEF, Boxen, Delta Force, Gerichte aus verschiedenen Ländern, Naturkosmetik, Piercing und Tätowierungen als Modeschmuck, Der Illuminatenorden, Die bekanntesten Sehenswürdigkeiten der USA, Die gängigsten Drogen in Deutschland, Geisha, Mode des 20./21. Jahrhunderts. Alle Prüflinge strengten sich an und gaben ihr Bestes. Die Prüfer waren erfreut über die phantasievoll dargebotenen Ergebnisse der intensiven Gruppenarbeit. Auch die Schülerinnen und Schüler stellten fest, dass die Arbeit erfolgreich war und sie viel dazu gelernt hatten.

Eine Gruppe, bestehend aus Teilnehmern beider Klassen, hatte sich ein praktisches Thema ausgesucht: das Renovieren einer Bauhütte. Zwei Wochen lang arbeiteten sie weitgehend selbständig auf dem St.Ilgener Sportplatz an einer baufälligen Hütte. Im Vorfeld planten sie die Vorgehensweise, suchten Sponsoren, erstellten Kostenvoranschläge und ließen das Projekt genehmigen. In der Arbeitsphase räumten sie die Hütte aus, zerlegten sie, schliffen das Holz ab und lackierten es neu, ersetzten unbrauchbare Latten, bauten die Einzelteile wieder zusammen, erstellten ein Fundament und legten einen stabilen Boden. Schließlich statteten sie die Holzhütte noch mit einem Regal aus, auf dem die für den Sportunterricht benötigten Materialien übersichtlich verstaut werden können. Das Ergebnis kann sich sehen lassen. Und auch hier stellten die Jungen fest, dass die Arbeit Spaß gemacht hatte und der Wissenszuwachs erheblich sei.

…… Low-T-Ball-Turnier/ Klappe die zweite……

Inzwischen waren ja fast nur „Profis“ dabei, so dass dieses Mal alle wussten, dass es sich beim Low-T-Ball-Turnier, organisiert von Raimar Bezzenberger vom Deutschen Tennisbund,  um eine Heranführung an den Tennissport handelt, die mit einem Holzgestell statt Netz gespielt wird. Es werden hierfür keine Tennisbälle verwendet, sondern „Overballs“, die an „große, festere Wasserbälle“ erinnern. Außerdem muss der Ball unter der Holzlatte hindurch gespielt werden, anstatt wie sonst üblich darüber.

Dementsprechend groß war dann auch die Freude der Kinder, die ja bereits mit viel Spaß dieses Spiel im letzten Schuljahr in Form eines Turniers bestritten haben.

Die Organisation hatte sich  letztes Jahr bewährt, so dass auch in diesem Jahr die Erst- und Zweitklässler unter sich ihre Jahrgangssieger bestritten. Genauso handhabten dies die Dritt- und Viertklässler.

Folgende Sieger und Siegerinnen freuten sich über eine Urkunde:

Jahrgang 1/2:	Jahrgang 3/4:
Giuliano B.	Tom-Niklas N.
Alexis B.	Simon H.
Assal M.	Jessica G.
Iman-Meta-A.	Zorica L.

Herzlichen Dank gilt den Organisatoren und über vielfältige Wiederholungen freuen sich alle der Geschwister-Scholl-Schule.

Katharina Schleicher und Katrin Hechler

Am letzten Freitag vor den Osterferien haben alle Klassen 3/4 an einem Sportevent der ganz anderen Art teilgenommen. In der Sporthalle war mit vielen Turngeräten eine Bewegungslandschaft aufgebaut, die partnerweise durchlaufen und überquert werden musste. Allerdings waren immer bei einem Kind die Augen mit einer Augenklappe verbunden. Der Partner war somit der „Blindenführer“, der aber nicht nur die Richtung vorgab, sondern vor allem die Verantwortung für das nichtsehende Kind übernehmen musste. Das war eine große Herausforderung für alle Kinder, die aber von allen ganz toll gemeistert wurde.

Weitere Bilder zum Sportevent gibt es in der Bildergalerie!

Zur Einstimmung haben sich alle Kinder mit ihren Lehrerinnen in einem großen Zelt zur Besprechung versammelt. Dort wurden die Klassen auf die bevorstehenden Aufgaben und den besonderen Tücken des Parcours eingestimmt. Nachdem alles besprochen war, wurden Augenklappen ausgeteilt und immer einem Kind die Augen verbunden. Alle Paare mussten sich danach vor dem herabgelassenen Trennvorhang aufstellen. Mit dem Hochfahren des Vorhangs ging Musik an, und die sehenden Kinder konnten einen ersten Blick auf den Parcours werfen. Jedes Paar hat dann die einzelnen Stationen in beliebiger Reihenfolge durchquert. Besonders die wacklige Hängebrücke und die hohen Balancierstationen waren spannend und nicht einfach zu meistern.